domingo, 30 de dezembro de 2012

Guia do Estudante

FONTE: Guia do Estudante- Abril Cultural

 

Profissões e Universidades



 





COMO FUNCIONA O SISU 2013?

29 de dezembro de 2012
 
OBS: NA DÚVIDA, OS CANDIDATOS DEVEM LER O GUIA OFICIAL DO ESTUDANTE!
http://sisu.mec.gov.br/

Período de inscrições
de 7 a 11 de janeiro

 
Divulgadas as notas do Enem, muitos ainda se perguntam como funciona o SISU 2013. O Ministério da Educação (MEC) publicou uma Portaria Normativa, no Diário Oficial da União, com o calendário do SISU 2013Sistema de Seleção Unificada. As datas oficiais foram divulgadas na manhã do dia 26 (quarta-feira). As inscrições devem ser feitas de 07 a 11 de janeiro.
Somente quem participou do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), aplicado nos dias 03 e 04 de novembro de 2012, e obteve nota acima de zero na redação poderá se inscrever no processo seletivo do SISU 2013. São 129.279 vagas em 3.751 cursos de 101 instituições públicas do ensino superior.

Cronograma do SISU 2013 primeiro semestre

Confira abaixo as datas oficiais do processo de seleção que acontecerá no primeiro semestre do ano:
  • 07/01 (segunda) – 11/01 (sexta): Período de inscrição SISU 2013;
  • 14/01 (segunda): Resultado SISU 2013 primeira chamada;
  • 18/01 (sexta) – 22/01 (terça): Matrícula da primeira chamada;
  • 28/01 (segunda): Resultado segunda chamada SISU 2013;
  • 01/02 (sexta) – 05/02 (terça): Matrícula da segunda chamada;
  • 28/01 (segunda) – 08/02 (sexta): Manifestação de interesse em participar da lista de espera;
  • 18/02 (segunda): Convocação dos candidatos em lista de espera.
 
As inscrições do SISU 2013 devem ser feitas no site http://sisu.mec.gov.br/. Para se registrar é preciso informar o número de inscrição e a senha utilizados no ENEM 2012. No mesmo endereço já é possível pesquisar as vagas e os cursos ofertados pelas instituições participantes.
Periodicamente o Sistema atualizará as notas de corte SISU 2013. Se o estudante achar necessário, poderá alterar sua inscrição quantas vezes quiser. Vale lembrar que cada pessoa pode optar por até duas opções de cursos diferentes, devendo escolher a modalidade de concorrência (ações afirmativas, Lei de Cotas e ampla concorrência).
 
A lista de espera do SISU 2013 será composta por nomes de quem não for selecionado em nenhuma das chamadas regulares. O estudante somente poderá manifestar interesse na lista de espera para o curso correspondente à sua primeira opção.
As matrículas dos aprovados deverão ser feitas diretamente nas instituições de ensino, em locais e horários a serem consultados pelos alunos. Faça sua escolha e boa sorte!
 
 

Quem pode participar?
Pode fazer a inscrição no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 1º/2013, o estudante que participou do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 e obteve nota superior a zero na redação. É necessário informar o número de inscrição e a senha usados no Enem de 2012. Número de inscrição e senha de outras edições do exame não são aceitos.
 
 
O que é o Sisu?
 
O Sisu é o sistema informatizado do Ministério da Educação por meio do qual instituições públicas de educação superior oferecem vagas a candidatos participantes do Enem.

Enem 2012

G1
Fonte: Do G1, em São Paulo

Veja as notas mínimas e máximas registradas no Enem 2012


O Ministério da Educação divulgou na tarde desta sexta-feira (28) as notas mínimas e máximas tiradas pelos alunos nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012.

Em ciências humanas e suas tecnologias, a pontuação mínima foi de 295,6, e a máxima de 874,9. Em ciências da natureza e suas tecnologias, a nota mínima foi 303,1 e a máxima 864,9. Nas provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, a menor nota registrada foi 295,2 e a maior, 817,9. Em matemática e suas tecnologias, a nota mínima foi 277,2 e a máxima, 955,2.

ESCALA DE NOTAS DO ENEM 2012
Prova Nota mínima Nota máxima
Ciências humanas e suas tecnologias 295,6 874,9
Ciências da natureza e suas tecnologias 303,1 864,9
Linguagens e códigos e suas tecnologias 295,2 817,9
Matemática e suas tecnologias 277,2 955,2
Redação 0 1.000
Fonte: Inep/MEC

Em redação, as notas variaram entre 0 e 1.000, o mínimo e o máximo possíveis.

Em relação ao desempenho dos estudantes que fizeram o Enem em 2011, as notas mínimas e máximas da prova de ciências humanas foram as que mais cresceram: de 252,6 para 295,6 e de 793,1 para 874,9, respectivamente.

A nota mínima de ciências da natureza também aumentou, de 265 para 303,1 (a nota máxima se manteve no mesmo patamar: em 2011, foi de 867,2 e, neste ano, foi de 864,9). A prova de linguagens também teve variação pequena: a nota mínima foi caiu de 301,2 em 2011 para 295,2 em 2012, e a máxima subiu de 795,5 para 817,9.

Já a nota mínima da prova de matemática foi a que sofreu a maior queda na comparação do Enem 2012 com a edição do ano passado da prova do MEC. Em 2011, o mínimo registrado foi de 321,6, mas, neste ano, a nota mais baixa foi 277,2. A nota máxima mudou pouco, de 953 em 2011 para 955,2 em 2012.


Consulta individual

As notas já podem ser consultadas no site do Enem. Para ver o resultado, o candidato precisa inserir seu CPF ou número de inscrição, além da senha cadastrada no sistema.

Mais de 4 milhões de estudantes realizaram as provas do Enem 2012 em todo o país. No ano passado, mais de um milhão de candidatos usaram a nota para concorrer a uma vaga no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que vai oferecer, em 2013, 129.279 vagas no ensino superior em 3.751 cursos de 101 instituições. Por enquanto, o sistema está disponível apenas para consulta. Nele, o candidato pode pesquisar as vagas oferecidas pelas instituições. As inscrições terão início no dia 7 de janeiro.

Também foi divulgado o guia do participante, um manual que vai ajudar o candidato a entender a nota obtida nas quatro provas objetivas.


Sisu

O Sisu é o sistema do MEC pelo qual estudantes que fizeram o Enem podem concorrer a vagas em dezenas de instituições públicas de ensino superior. De acordo com o MEC, mais de 90% das vagas nas universidades federais para 2013 serão ofertadas por meio dele. Todo o processo, com exceção da matrícula dos candidatos selecionados, é feito exclusivamente pela internet.

Somente poderá se inscrever no processo seletivo do Sisu referente à primeira edição de 2013 o estudante que tenha participado da edição do Enem e que, cumulativamente, tenha obtido nota acima de zero na prova de redação.

O estudante poderá se inscrever no processo seletivo do Sisu em até duas opções de vaga. Ao se inscrever no processo seletivo do Sisu, o estudante deverá especificar em ordem de preferência, as suas opções de vaga em instituição, local de oferta, curso, turno.


Lei das cotas

O candidato também deverá especificar a modalidade de concorrência. Ele poderá concorrer às vagas reservadas pela Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, a chamada "Lei das cotas". Pela lei, as instituições federais de ensino superior devem reservar pelo menos 12,5% das vagas de cada curso e turno para estudantes que fizeram todo o ensino médio em escolas públicas. Deste percentual, metade das vagas é para estudantes com renda família de até 1,5 salário mínimo. E ainda há um percentual para estudantes autodeclarados pretos, pardos ou indígenas.

É importante observada a regulamentação em vigor; às vagas destinadas às demais políticas de ações afirmativas eventualmente adotadas pela instituição no Termo de Adesão ao Sisu; ou às vagas destinadas à ampla concorrência.

O Sisu disponibilizará a nota de corte para cada instituição, local de oferta, curso, turno e modalidade de concorrência, a qual será atualizada periodicamente conforme o processamento das inscrições efetuadas. Não haverá cobrança de taxa de inscrição às vagas ofertadas pelo Sisu.

O processo seletivo do Sisu referente à primeira edição de 2013 será constituído de duas chamadas sucessivas. A primeira chamada será em 14 de janeiro de 2013, e a segunda, em 28 de janeiro de 2013.

O estudante poderá consultar o resultado das chamadas no site do Sisu na internet e nas instituições para as quais efetuou sua inscrição. No caso de notas idênticas, o desempate entre os estudantes será efetuado em observância à seguinte ordem de critérios: nota obtida na redação; nota obtida na prova de linguagens, códigos e suas tecnologias; nota obtida na prova de matemática e suas tecnologias; nota obtida na prova de ciências da natureza e suas tecnologias; nota obtida na prova de ciências humanas e suas tecnologias.

As matrículas nas instituições participantes do Sisu serão nos dias 18, 21 e 22 de janeiro de 2013 no caso da primeira chamada, e dias 1º, 4 e 5 de fevereiro de 2013 para a segunda chamada.

O lançamento da ocupação das vagas no Sisu pelas instituições participantes será de 18 a 25 de janeiro no caso da primeira chamada e de 1º a 8 de fevereiro para a segunda chamada.
Para participar da lista de espera, o estudante deverá manifestar seu interesse por meio do portal do Sisu do dia 28 de janeiro a 8 de fevereiro de 2013. O estudante somente poderá manifestar interesse na lista de espera para o curso correspondente à sua primeira opção.


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veja também

sábado, 29 de dezembro de 2012


Revista Lusófona de Educação, 2009,14, 77-99

Estilos de liderança e escola democrática
Leonor Lima Torres* & José A. Palhare*

 
                RESUMO
O sistema educativo português tem assistido, nas últimas duas décadas, ao aparecimento de medidas de política educativa cuja agenda reformista tem dado importância crescente às dimensões da gestão e da liderança escolares. Ao longo deste percurso marcado por ensaios e reajustamentos morfológicos nos órgãos de gestão, denota-se uma valorização crescente do papel das lideranças no desenvolvimento da autonomia das escolas. Percepcionada politicamente como uma solução óptima para a resolução dos problemas da indisciplina, do abandono e do insucesso, a liderança emerge paulatinamente como uma variável de controlo da excelência escolar, ao arrepio de uma cultura de gestão colegial historicamente enraizada nas escolas portuguesas. Apesar de serem claras as influências de inspiração neoliberal na forma como se reduz a
realidade educativa a indicadores de natureza gerencialista, é interessante, mesmo assim, problematizar a natureza da relação entre os estilos de liderança e gestão e os resultados escolares e o seu impacto no desenvolvimento democrático da escola. Partindo da análise crítica aos Relatórios de Avaliação Externa das Escolas, elegemos como objectivo central deste texto a discussão dos significados conferidos a uma "boa liderança", a uma "boa organização e administração escolar" e à sua eventual relação com os resultados escolares, de modo a compreendermos quais as tensões que este processo avaliativo comporta no plano das configurações e das práticas organizacionais das diferentes escolas-objecto. Interrogamo-nos se este processo não constituirá uma espécie de "missionarismo gestionário", que subverte as lógicas de decisão autónoma e democrática das escolas
Palavras-chave: Liderança escolar; democracia e participação; cultura de escola; avaliação externa das escolas.


Docentes e Investigadores do Instituto de Educação, Universidade do Minholeonort@iep.uminho.pt.

Referências bibliográficas

Afonso, A. J. (1998). Políticas educativas e avaliação educacional. Para uma análise sociológica da reforma educativa em Portugal (1985-1995). Braga: Centro de Estudos em Educação e Psicologia, Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.

Apple, M. W. (1999). Políticas culturais e educação. Porto: Porto Editora.

Ball, S. J. (2001). Directrizes políticas globais e relações políticas locais em Educação. Currículo Sem Fronteiras,1(2), 99-116. Retirado em 3/11/2002 de www.curriculosemfronteiras.org  

Deal, T. E. (1992). Leadership in a world of change. In S. D. Thompson (Ed.). School leadership: ablueprint for change (pp. 1-7). Newbury Park: Corwin Press.

Estêvão, C. V. (1998). A agenda oculta da gestão da qualidade total na educação. Organizações e Trabalho, 20, 51-61.

Estêvão, C. V. (2001). Justiça e educação. A justiça plural e a igualdade complexa na escola. São Paulo: Cortez Editora.

Estêvão, C. V. (2002). Globalização, metáforas organizacionais e mudança educacional. Dilemas e desafios. Porto: Edições ASA.

Frost, P. J.; Moore, L. F.; Louis, M. R.; Lundberg, C. C. & Martin, J. (Eds.) (1991). Reframing organizational culture. London: Sage Publications.

Hargreaves, A. & Fink, D. (2007). Liderança sustentável. Porto: Porto Editora.

Levacic, R.; Glover, D.; Bennett, N. & Crawford, M. (1999). Modern headship for the rationally managed school: Combining cerebral and insightful approaches. In T. Bush, L. Bell, R. Bolam, R. Glatter & P. Ribbins (Eds.). Educational Managemet. Redifining Theory, Policy and Practice (pp. 15-28). London: Paul Chapman Publishing Ltd.

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Lima, L. C. (1995). Reformar a administração escolar: A recentralização por controlo remoto e a autonomia
como delegação política. Revista Portuguesa de Educação, 8(1), 57-71. 

Lima, L. C. (2000). Organização escolar e democracia radical. Paulo Freire e a governação democrática da escola pública. São Paulo: Cortez Editora.

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Lima, L. C. (2007). Educação ao longo da vida. Entre a mão direita e a mão esquerda de Miró. São Paulo: Cortez Editora.

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Lima, L. C. & Afonso, A. J. (2002). Reformas da educação pública. Democratização, modernização, neoliberalismo. Porto: Edições Afrontamento.

Martin, J. (1992). Cultures in organizations. Three perspectives. New York/ Oxford: Oxford University Press.
Martin, J. (2002). Organizational culture. Mapping the terrain. London: Sage Publications.

Martin, J. & Meyerson, D. (1988). Organizational culture and the denial, channeling and acknowledgement of ambiguity. In L. R. Pondy, R. J. Boland, Jr. & H. Thomas (Eds.). Managing ambiguity and change (pp. 93-125). New York: John Wiley.

Meyerson, D. & Martin, J. (1987). Cultural change: An integration of three different views. Journal of Management Studies, 24, 623-647.

OECD (1995). Governance in transition: Public management reforms in OECD countries. Paris: OECD.
Sanches, M. F. (2007). Por uma cidadania política activa e crítica: Representações de alunos dos ensinos 
básico e secundário. In M. F. Sanches, F. Veiga, F. Sousa & J. Pintassilgo (Orgs.). Cidadania e liderança escolar (pp. 143-166). Porto: Porto Editora.

Sennett, R. (2006). A cultura do novo capitalismo. Lisboa: Relógio D’Água Editores.


"O poder só é efetivado enquanto a palavra e o ato não se divorciam, quando as palavras não são vazias e os atos não são brutais, quando as palavras não são empregadas para velar intenções, mas para revelar realidades e os atos não são usados para violar e destruir, mas para criar relações e novas realidades." (Arendt, 2001, p. 212)

Visite: http://www.colegiosantamonica.com.br/
http://www.majuenzo.blogspot.com/

José Robson Almeida.


v. 14, n. 14 (2009)

v. 14, n. 14 (2009)


v. 14, n. 14 (2009)


Revista Lusófona de Educação


Sumário

Editorial

EditorialPDF
António Teodoro, Manuel Tavares

Artigos

A Aplicação da Etnografia Crítica nas Relações de PoderPDF
Diane Gérin-Lajoie
As situações de deficiência no processo de escolarização: quais os grandes desafios da Europa?PDF
Charles Gardou
Educação, qualificação, trabalho e políticas públicas: campos em disputasPDF
Emília Prestes, Roberto Véras
Os sete pecados da governação global. Paulo Freire e a reinvenção das possibilidades de uma pedagogia democrática e emancipatória da educaçãoPDF
Madalena Mendes
Estilos de liderança e escola democráticaPDF
Leonor Lima Torres, José A. Palhares
Mídia e intervenção psicossocial nas comunidades: em busca de novas possibilidadesPDF
Maria Aparecida Craveiro Costa, Ana Paula Távora da Silva, Carina Pessoa Santos
Historiografia da educação na América Portuguesa: balanço e perspectivasPDF
Thais Nívia de Lima Fonseca
Análise descritiva da afetividade nos professores em formação na faculdade de ciências da educação da universidade de GranadaPDF
José Álvarez, Manuel Fernández
As tecnologias da informação e comunicação como recursos no Ensino Secundário: um estudo de casoPDF
Maria Carmen Ricoy, Maria João V. S. Couto
O acolhimento familiar numa perspectiva ecológico-socialPDF
Paulo Delgado

Recensão

Stephen R. Stoer & António Magalhães (2005). A Diferença Somos Nós – A Gestão da Mudança social e as Políticas educativas e sociais.PDF
Anabela França Mota

Notícias

NotíciasPDF
José Brás, Maria Neves Gonçalves, Bento Cavadas, Madalena Mendes

Sítios Digitais

Repositórios de acesso abertoPDF
Vasco Graça

Teses e Dissertações

Teses e DissertaçõesPDF
Gracinda Cruz Machado Sousa, Manuel António Marques Dias, Maria de Fátima Martins da Costa Rodrigues, Miriam Barreto de Almeida Passos, Lídia Maria Costa Figueiredo, Inês Soares Vaz, Ana Maria Meireles Mendes

Abstracts

AbstractsPDF
Diane Gérin-Lajoie, Emilia Prestes, Véras Roberto, Madalena Mendes, Charles Gardou, Leonor Lima Torres, José A. Palhares, Thais Nívia de Lima e Fonseca, Maria Aparecida Craveiro Costa, Ana Paula Távora da Silva, Carina Pessoa Santos, José Álvarez Rodrigues, Manuel Fernández Cruz, Maria Carmen Ricoy, Maria João V. S. Couto, Paulo Delgado

Estilos de liderança e escola democrática | Torres | Revista Lusófona de Educação

Estilos de liderança e escola democrática | Torres | Revista Lusófona de Educação

Estilos de liderança e escola democrática


Leonor Lima Torres, José A. Palhares


Resumo


O sistema educativo português tem assistido, nas últimas duas décadas, ao aparecimento de medidas de política educativa cuja agenda reformista tem dado importância crescente às dimensões da gestão e da liderança escolares. Ao longo deste percurso marcado por ensaios e reajustamentos morfológicos nos órgãos de gestão, denota-se uma valorização crescente do papel das lideranças no desenvolvimento da autonomia das escolas. Percepcionada politicamente como uma solução óptima para a resolução dos problemas da indisciplina, do abandono e do insucesso, a liderança emerge paulatinamente como uma variável de controlo da excelência escolar, ao arrepio de uma cultura de gestão colegial historicamente enraizada nas escolas portuguesas. Apesar de serem claras as influências de inspiração neoliberal na forma como se reduz a realidade educativa a indicadores de natureza gerencialista, é interessante, mesmo assim, problematizar a natureza da relação entre os estilos de liderança e gestão e os resultados escolares e o seu impacto no desenvolvimento democrático da escola. Partindo da análise crítica aos Relatórios de Avaliação Externa das Escolas, elegemos como objectivo central deste texto a discussão dos significados conferidos a uma "boa liderança", a uma "boa organização e administração escolar" e à sua eventual relação com os resultados escolares, de modo a compreendermos quais as tensões que este processo avaliativo comporta no plano das configurações e das práticas organizacionais das diferentes escolas-objecto. Interrogamo-nos se este processo não constituirá uma espécie de "missionarismo gestionário", que subverte as lógicas de decisão autónoma e democrática das escolas.

sexta-feira, 28 de dezembro de 2012


Os saberes dos professores-referencia no ensino de contabilidade






 


Revista Contabilidade & Financas, ISSN 1519-7077, 05/2012, Volume 23, Número 59, p. 142

...) pesquisa bibliografica em obras relevantes que tratam do tema; (ii) pesquisa documental nas avaliacoes dos professores feitas pela instituicao; (iii... Historia, Evaluacion, Contabilidad, Ensenanza y estudio


Artigo de periódico

:



 



 




História da Geografia e Geografia Histórica: À procura dos híbridos






 


Terra Brasilis : Revista da Rede Brasileira de História da Geografia e Geografia Histórica, ISSN 1519-1265, 11/2012, Número 1

..., história da cartografia, historia do ensino da geografia, história das instituições geográficas, geografia histórica, história urbana...


Artigo de periódico

:



 



 




ENSINO-APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA(I)






 


Revista de Administração Mackenzie, 01/2012, Volume 13, Número 1, p. 40

... colaboradoras. Apenas uma ainda não concluíra o doutorado e não atuava na pós-graduação. As discussões sobre nossa inserção foram além das relações com o programa de pós... Action research, Critical thinking, Studies, Graduate studies


Artigo de periódico

:



 



 




Escolas Tecnicas do SUS (ETSUS) no Brasil: regulacao da integracao ensino servico e sustentabilidade administrativa.(Texto en Portuguese)






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 04/2012, Volume 17, Número 4, p. 977

...) a partir do principio da integracao ensino servico, que traz uma nova dimensao do trabalho na saude ainda nao regulada pela administracao publica brasileira... Educacion, Historia, Administracion de servicios sanitarios, Salud publica, Evaluacion


Artigo de periódico

:



 



 




Mensagem Institucional: Memórias da Fecap: 110 anos de história na edução do Brasil






 


Revista Brasileira de Gestão de Negócios, ISSN 1983-0807, 01/2012, Volume 14, Número 42, p. 5

... da Fecap compoem o texto "Memorias da Fecap", que esta disponi'vel no endereco: http://www.fecap.br/Portal09/institucional.php. A longa historia da Fecap e marcada...


Artigo de periódico

:



 



 




GUERRA FRIA E ENSINO DO MANAGEMENT NO BRASIL: O CASO DA FGV-EAESP/THE COLD WAR AND THE TEACHING OF MANAGEMENT IN BRAZIL: THE CASE OF FGV-EAESP/GUERRA FRÍA Y ENSEÑANZA DEL MANAGEMENT EN BRASIL: EL CASO FGV-EAESP






 


Revista de Administração de Empresas, ISSN 0034-7590, 05/2012, Volume 52, Número 3, p. 284

The Cold War lasted from the end of the 2nd World War to the collapse of the Soviet Union (USSR) in 1991. It covered an important era in the development and... Management, Business schools, Cold War, Business administration, Impact analysis


Artigo de periódico

:



 



 




UMA ANÁLISE SOBRE A INSERÇÃO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL1






 


Revista de Administração Mackenzie, 03/2012, Volume 13, Número 2, p. 44

... ensino como meio de complementação da formação e acesso ao mercado de trabalho. Atualmente, os estágios confirmam seu papel de "inserção profissional organizada... Integration, Business education, Internships, Studies, University students


Artigo de periódico

:



 



 




Políticas afirmativas na educação superior: O sistema de cotas na Unimontes/Affirmative policies in higher education: The quota system in Unimontes






 


Motricidade, ISSN 1646-107X, 2012, Volume 8, Número S2, p. 882

... ou com dificuldades educacionais nas instituições de ensino, principalmente, de nível superior. Com os avanços adquiridos através do movimento de educação...


Artigo de periódico

:



 



 




Arrancam as aulas para pré-escolar, básico e secundário






 

Correio da Manhã, ISSN 0870-192X, 09/10/2012

... escolares. Entre estas medidas estão a concentração nas disciplinas fundamentais: Português, História, Geografia, Inglês, Matemática e Ciências; antecipação...


Artigo de jornal

:



 



 




Genero e qualidade de vida percebida--estudo com professores da area de saude






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 03/2012, Volume 17, Número 3, p. 741

.... Foram analisadas as condicoes de trabalho de Professoras do ensino superior da area da saude em Vitoria, no Estado do Espirito Santo, e suas implicacoes sobre a saude e qualidade de vida... Historia, Evaluacion, Mujeres profesionales, Aspectos sociales, Mujeres trabajadoras


Artigo de periódico

:



 



 




AAAPRENDIZAGEM SITUADA, PARTICIPAÇÃO E LEGITIMIDADE NAS PRÁTICAS DE TRABALHO






 


Revista de Administração Mackenzie, 01/2012, Volume 13, Número 1, p. 14

... diversas áreas do conhecimento para a explicação dos processos de aprendizagem e também sobre como a aprendizagem pode ser construída a partir das práticas de trabalho... Bars, Organizational learning, Studies, Work ethic


Artigo de periódico

:



 



 




Metodologias ativas na graduação médica/Active methodologies in medical graduate






 


Motricidade, ISSN 1646-107X, 2012, Volume 8, Número S2, p. 875

This study aims to examine issues relating to active methodologies in the course of Medicine, Universidade Estadual de Montes Claros/Unimontes in the context...


Artigo de periódico

:



 



 




Editorial






 


Encontros Bibli : Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, ISSN 1518-2924, 2012, Volume 17, Número 34, pp. i - ii

... do Diário Oficial do Estado e alguns elementos gráficos fornecidos pela gestão e pela equipe da instituição. Em relação à...


Artigo de periódico

:



 



 




Educação e cidadania: a formação humanista da juventude nos Projetos Político Pedagógicos/Education and citizenship: the humanistic education of youth in Pedagogical Political Projetcs






 


Horizonte, ISSN 1679-9615, 04/2012, Volume 10, Número 26, p. 399

Contemporary society coexists with social, political and economic conditions that give rise to the desire for peace, tolerance and justice. The school is an... Education, Citizenship, Schools, Pedagogy, Children & youth


Artigo de periódico

:



 



 




Gestão de Universidade Privada: risco de inadimplência dos alunos/Gestión de la Universidad Privada: el riesgo del impago de los alumnos/Private University Management: default risk by students






 


Revista Brasileira de Gestão de Negócios, ISSN 1983-0807, 01/2012, Volume 14, Número 42, p. 26

This paper analyzes the probability of default risk in a private university (UP) using the statistical technique of logistic regression. The credit risk model... Probability, Risk, Regression analysis, Colleges & universities, Studies


Artigo de periódico

:



 



 




Alimentacao hospitalar: proposicoes para a qualificacao do Servico de Alimentacao e Nutricao, avaliadas pela comunidade cientifica






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 02/2012, Volume 17, Número 2, p. 473



Artigo de periódico

:



 



 




Sem lenço, sem documento e com uma Bíblia nas mãos: o movimento estudantil evangélico nos anos sessenta/Without handerchief, without document and a Bible in hands: the evangelical student movement in the sixties






 


Horizonte, ISSN 1679-9615, 04/2012, Volume 10, Número 26, p. 385

The youthful movements has a paper detached in transformations of Brazil's protestant field during the 50's and 60's decades. In this article, we look at the... Protestantism, College students, Social activism, Religious history, Student organizations


Artigo de periódico

:



 



 




ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE CORPO NA GINÁSTICA RÍTMICA: UM ESTUDO DOS MANUAIS DE 1932 A 1958






 


Recorde, ISSN 1982-8985, 06/2012, Volume 5, Número 1, p. 1


Artigo de periódico

:



 



 




O PORTUGUÊS NA SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO







 


The Portuguese Language in the Digital Age, ISSN 2194-1416, 2012, 2012, White Paper Series, ISBN 9783642295928, pp. 9 - 15

O português é a terceira língua europeia com maior número de falantes no mundo, com cerca de 220 milhões de falantes em quatro continentes, dos quais 200... Language Translation and Linguistics, Computational Linguistics, Computer Science


Capítulo de livro

:



 



 




Transmissão de ideias sobre o corpo humano pelo professor de Educação Física escolar e reações percebidas nos alunos/Transmission of ideas about the human body by physical education teacher and school perceived reactions in students






 


Motricidade, ISSN 1646-107X, 2012, Volume 8, Número 1, p. 67

The present study investigates the ideas of the human body transmitted and grasped by the teachers of Physical Education in Basic Education classes. It was...


Artigo de periódico

:



 



 




Trabalho de campo, narrativa e producao de conhecimento na pesquisa etnografica contemporanea: subsidios ao campo da saude.(Texto en Portuguese)






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 03/2012, Volume 17, Número 3, p. 627

Neste artigo desenvolvo um exercicio de reflexao em torno das peculiaridades da pesquisa etnografica contemporanea, assinalando alguns desafios inerentes a... Etnografia, Analisis, Historia, Etnologia


Artigo de periódico

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Importância da prática esportiva como meio de inclusão social para pessoas com deficiência mental na cidade de Montes Claros - MG/Importance of sportive practice as a way of social inclusion for people with mental deficiency in the city of Montes Claros - MG






 


Motricidade, ISSN 1646-107X, 2012, Volume 8, Número S2, p. 613

...A problemática ligada às pessoas com deficiência está inserida na história da huma-nidade, desde o início da civilização. Ser trata-do com desigualdade pelos...


Artigo de periódico

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Identidade surda e intervencoes em saude na perspectiva de uma comunidade usuaria de lingua de sinais






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 03/2012, Volume 17, Número 3, p. 671

A visao biomedica concebe a surdez como perda fisiologica da audicao e o surdo como portador de anomalia organica a ser corrigida; intervencoes de saude... Investigacion cientifica, Historia, Diestro y ambidiestro, Analisis de casos, Aspectos sociales


Artigo de periódico

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White Paper: Portuguese in the Digital Age







 

01/2012, ISBN 9783642295928, p. 88



eBook

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Interação em educação e saúde: Uma proposta da UAB e Unimontes/Education and health interaction: A proposal from UAB and Unimontes






 


Motricidade, ISSN 1646-107X, 2012, Volume 8, Número S2, p. 860

  When we behold the North, Northwest, Vale do Jequitinhonha and Vale do Mucuri in the state of Minas Gerais, Brazil, we can notice the distance, the...


Artigo de periódico

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Para os desempregados da Espanha, tempo é dinheiro






 


The Wall Street Journal Americas, 08/29/2012

... de uma instituição financeira, mas de um banco de tempo cujos quase 400 membros permutam serviços por tempo. Martín, que não tem carro, nem dinheiro para andar de táxi, já...


Artigo de jornal

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Para os desempregados da Espanha, tempo é dinheiro: 1






 


The Wall Street Journal Americas, 08/29/2012

... de uma instituição financeira, mas de um banco de tempo cujos quase 400 membros permutam serviços por tempo. Martín, que não tem carro, nem dinheiro para andar de táxi, já...


Artigo de jornal

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Para os desempregados da Espanha, tempo é dinheiro






 


The Wall Street Journal Americas, 08/28/2012

... de uma instituição financeira, mas de um banco de tempo cujos quase 400 membros permutam serviços por tempo. Martín, que não tem carro, nem dinheiro para andar de táxi, já...


Artigo de jornal

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Avaliacao da gestao para o planejamento em saude em municipios catarinenses






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 04/2012, Volume 17, Número 4, p. 851

Este artigo apresenta os resultados da avaliacao da gestao para o planejamento em saude em municipios catarinenses. Foi aplicado um modelo de avaliacao... Atencion medica, Historia, Evaluacion, Aspectos sociales


Artigo de periódico

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Terapia ocupacional na atenção extra-hospitalar oferecida pelo hospital/Occupational therapy in extra-hospital care offered by hospitals






 


Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, ISSN 0104-4931, 2012, Volume 20, Número 2, p. 195


Artigo de periódico

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PARA UMA CRÍTICA AO DISCURSO DA INOVAÇÃO: SABER E CONTROLE NO CAPITALISMO DO CONHECIMENTO






 


Revista de Administração de Empresas, ISSN 0034-7590, 01/2012, Volume 52, Número 1, p. 100


Artigo de periódico

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Terapia Ocupacional no campo social no Brasil e na América Latina: panorama, tensões e reflexões a partir de práticas profissionais1






 


Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, ISSN 0104-4931, 2012, Volume 20, Número 1, p. 21

...1 Introdução Nos últimos quatorze anos, o METUIA2 tem investido na realização de projetos e programas de ensino, pesquisa e extensão universitária na direção...


Artigo de periódico

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Folha consegue entrevista a Media Lab: Source: NoticiasFinancieras






 


NoticiasFinancieras, 01/02/2012

... tradicional de ensino e tem atracao por coisas tao diversas quanto aulas de mergulho e tecnobrega (sim, o do Brasil). Defende que as empresas, como faz o Google, deem...


Artigo de jornal

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Dismorfia muscular: A busca pelo corpo hiper musculoso/Muscle dysmorphia: A quest for the hyper muscular body






 


Motricidade, ISSN 1646-107X, 2012, Volume 8, Número 1, p. 53

Muscle dysmorphia has been identified both in men and women, causing changes in the perception of self image and sociocultural losses and in the health and...


Artigo de periódico

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Cartas pessoais entre crianças brasileiras, portuguesas e angolanas/Personal letters between Brazilian, Portuguese and Angolan children/Les lettres personnelles entre les enfants brésiliens, portugais et angolais






 


Mocambras, ISSN 1980-7686, 03/2012, Volume 6, Número 12, p. 108

... a troca de cartas internacionais entre professores e alunos de escolas de ensino fundamental das cidades de Garça e Marília, no Estado de São Paulo, com uma escola...


Artigo de periódico

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A abordagem do texto cristão em Erich Auerbach/Erich Auerbach's approach to Christian texts






 


Horizonte, ISSN 1679-9615, 04/2012, Volume 10, Número 26, p. 584


Artigo de periódico

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Práticas em saúde mental no Brasil: reflexões a partir da experiência de Porto Alegre/RS-Brasil /1






 


Pensamiento Psicologico, ISSN 1657-8961, 2012, Volume 10, Número 1, p. 89


Artigo de periódico

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O fazer educacao alimentar e nutricional: algumas contribuicoes para reflexao






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 02/2012, Volume 17, Número 2, p. 453

O presente artigo reflete sobre as praticas de educacao alimentar e nutricional vigentes no contexto atual. Sao discutidas no ambito das politicas publicas de... Analisis, Historia, Educacion acerca de la salud


Artigo de periódico

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TECNOLOGIA DA LINGUAGEM PARA O PORTUGUÊS







 


The Portuguese Language in the Digital Age, ISSN 2194-1416, 2012, 2012, White Paper Series, ISBN 9783642295928, pp. 16 - 37

A tecnologia da linguagem é usada para desenvolver sistemas de soware cujo objetivo é lidar com a linguagem humana, pelo que frequentemente é também designada... Language Translation and Linguistics, Computational Linguistics, Computer Science


Capítulo de livro

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"Perdeu a veia"--significados da pratica da terapia intravenosa na unidade de terapia intensiva neonatal.(TEMAS LIVRES)






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 04/2012, Volume 17, Número 4, p. 989

A terapia intravenosa (TIV) destaca-se entre as tecnologias imprescindiveis para garantir a sobrevivencia dos recem-nascidos de risco. Contudo, e fonte de dor,... Unidades de cuidado intensivo, Investigacion cientifica, Historia, Evaluacion, Analisis de casos


Artigo de periódico

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A relacao interpessoal entre profissionais de saude e adolescente gestante: distanciamentos e aproximacoes de uma pratica integral e humanizada






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 03/2012, Volume 17, Número 3, p. 775

Este estudo apresenta uma analise sobre as relacoes entre profissionais de saude e adolescentes gestantes nos espacos do programa de prenatal de uma... Aspectos de salud, Investigacion cientifica, Atencion medica, Historia, Evaluacion


Artigo de periódico

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Producao cientifica sobre gestao de sistemas de saude: um estudo realizado em espaco Web






 


Ciencia & Saude Coletiva, ISSN 1413-8123, 04/2012, Volume 17, Número 4, p. 935

Este estudo tem por objetivo caracterizar a producao cientifica brasileira/latino-americana no "campo" da saude, especificamente sobre gestao de sistemas de... Atencion medica, Historia, Evaluacion, Aspectos sociales


Artigo de periódico

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FRAUDES CORPORATIVAS






 


Revista de Administração de Empresas, ISSN 0034-7590, 07/2012, Volume 52, Número 4, p. 464

..., podem abalar a confiança de clientes, acionistas e investidores em determinadas indústrias e instituições, com resultados desfavoráveis para a sociedade. Finalmente...


Artigo de periódico

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Religião e literatura na crítica a Franz Kafka/Religion and literature in the criticism about Franz Kafka






 


Horizonte, ISSN 1679-9615, 01/2012, Volume 10, Número 25, p. 157

We assumed the positions proposed by José Carlos Barcellos in the article "Literature and theology" to frame the criticism which revolves Franz Kafka and the... Theology, Literature, Religion


Artigo de periódico

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A juventude da Teologia da Libertação1/Youth of Liberation Theology






 


Horizonte, ISSN 1679-9615, 04/2012, Volume 10, Número 26, p. 333

This article analyzes the process of formation of PJB: its pedagogical method and its policy options. The analysis is developed through a historical context... Liberation theology, Youth organizations, Religious history, Religious organizations, Catholicism


Artigo de periódico

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As grandes estrelas de hoje são os jogadores de futebol






 

Correio da ManhÃ, ISSN 0870-192X, 10/16/2012

... uma história que tem de se contar. Como Portugal não tem dinheiro, a Comissão de Portugal no Brasil em Portugal não tem um tostão. Por isso, quem pagou esta viagem foi...


Artigo de jornal

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Conflitos de gerações: Gustavo Corção e a juventude católica/Generation conflict: Gustavo Corção and Catholic Youth






 


Horizonte, ISSN 1679-9615, 04/2012, Volume 10, Número 26, p. 619

This paper discusses the fight of Brazilian Catholic Youth Gustavo Corção in the newspapers Diário de Notícias and O Globo in the 1950s and 1960s. In case we... Youth organizations, Catholicism, Generations


Artigo de periódico

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Calendario com 20 concursos preve a abertura de 5.491 vagas: Source: NoticiasFinancieras






 

NoticiasFinancieras, 11/13/2012

  SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE/BAHIA - A Secretaria de Meio Ambiente e de Recursos Hidricos da Bahia prorrogou as inscricoes do concurso publico para 179 vagas...


Artigo de jornal

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