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quarta-feira, 20 de junho de 2012

História da Educação II - Linha do Tempo

sábado, 16 de junho de 2012

G1 - Veja dicas para o prova da primeira fase do vestibular da Uerj

G1 - Veja dicas para o prova da primeira fase do vestibular da Uerj

Primeiro exame discursivo será realizado neste domingo (17).
'Prova tem mais foco no conteúdo que o Enem', afirma professor.15/06/2012 06h30 - Atualizado em 15/06/2012 06h30

Alunos tiveram dificuldade em matemática (Foto: Thamine Leta/G1)

Do G1, em São Paulo

Com mais de 84 mil candidatos inscritos, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) promove neste domingo (17), a partir das 9h, o primeiro exame de qualificação do vestibular. Serão 60 questões de múltipla escolha para se obter um resultado que pode somar pontos para a segunda fase. Quem não for bem, poderá ainda fazer um segundo exame de qualificação em setembro.

A Uerj é a única universidade pública do Rio de Janeiro que mantém seu próprio vestibular. As demais (UFRJ, UFF e UniRio) adotaram o Enem como processo seletivo. Por isso, esta prova de qualificação tem características diferentes em relação ao grande exame promovido pelo Ministério da Educação mas, ao mesmo tempo, pode servir como um “simulado” para o Enem, segundo professores ouvidos pelo G1 .

A prova do exame de qualificação tem 60 questões objetivas, de múltipla escolha, sobre os conteúdos básicos de disciplinas agrupadas nas três áreas determinadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias.

De acordo com o edital, o candidato que acertar mais de 70% das perguntas ganha conceito A e leva 20 pontos para a segunda fase, quando é feito o exame discursivo. De 60% até 70% ganha conceito B (15 pontos), de 50% até 60 ganha C (10 pontos) e de 40% a 50% ganha D (5 pontos). Serão reprovados os candidatos que acertarem menos de 40% das questões.

Questões interdisciplinares “A prova da Uerj tem mais foco no conteúdo que o Enem, que por sua vez tem uma cobrança mais leve, para testar as habilidades do candidato que fazem parte da matriz de referência do exame”, afirma Luis Felipe Silva Abad, coordenador interdisciplinar do Colégio pH. “Por outro lado, muitas questões são interdisciplinares, assim como no Enem, o que obriga a trabalhar conceitos de mais de uma disciplina em uma mesma questão.”

Coordenador da área de matemática, Luis Felipe indica análise combinatória, probabilidade, geometria plana e espacial, funções do segundo grau, logarítimos e exponenciais como conteúdos possíveis de serem abordados na prova da Uerj.

Já na parte de linguagens e códigos, o coordenador de português do Colégio pH, Filipe Couto, dá dicas das características do exame de qualificação. “A Uerj vai querer saber se o aluno consegue reconhecer o que o texto está dizendo e quais os recursos linguísticos que o autor usou”, indica. “A prova não vai abordar a história da literatura, como no Enem, mas a essência linguística do texto. “

Segundo ele, alguns tópicos são mais recorrentes nas provas da Uerj são coesão (relação entre as diferentes partes do texto, recursos de argumentação e mecanismos de persuasão do leitor, pronomes e verbos, figuras e funções da linguagem.

Calendário O gabarito do primeiro exame de qualificação será divulgado ainda no domingo e a lista de candidatos aprovados para a segunda fase sairá em 25 de junho. O segundo exame de qualificação terá as inscrições abertas de 3 a 25 de julho. A prova será no dia 16 de setembro.

O candidato pode fazer os dois exames de qualificação e usar o melhor desempenho para a etapa final. A segunda fase terá provas de língua portuguesa e redação, além de duas provas de disciplinas específicas para o curso escolhido pelo candidato.

Era Vargas pode cair no Enem 2012; entenda o que estudar

NOTÍCIA : ENEM 2012

Era Vargas pode cair no Enem 2012; entenda o que estudar

15/06/2012

Confira os principais acontecimentos da Era Vargas que você deve estudar para o Enem 2012. Já são contabilizadas, no último dia de inscrições, mais de 5 milhões de inscritos. Provas acontecem nos dias 3 e 4 de novembro. Taxa de inscrição é de R$ 35

Crédito: Shutterstock.com

Direta ou indiretamente, os grandes temas da prova estão ligados a Vargas

A Era Vargas pode cair na prova do Enem 2012, que acontece nos dias 3 e 4 de novembro. Nacionalista e populista, em seu longo período a frente do governo, Getúlio Vargas impulsionou o desenvolvimento do país e instituiu importantes ganhos sociais. Mesmo assim, ele criou o autoritário Estado Novo, com a intervenção estatal em todos os âmbitos da vida pública e privada.

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Para o professor Célio Tasinafo, do cursinho Oficina do Estudante, o tema Era Vargas é recorrente, pois este período é o oposto de cidadania. “Direta ou indiretamente, os grandes temas da prova estão ligados a Vargas”, afirma. Uma dica importante é não fazer referência política a regimes de exceção. “Para o exame, a melhor associação referente à Era Vargas deve ser o processo de industrialização, e não o autoritarismo”, explica.

Getúlio Vargas assume o poder em 1930, após comandar a Revolução de 1930, que derrubou o governo do então presidente Washington Luís. Seus quinze anos de governo seguintes caracterizaram-se principalmente pelo nacionalismo e populismo. Sob seu governo foi promulgada a Constituição de 1934. Em 1937, ele fecha o Congresso Nacional, instala o Estado Novo e passa a governar com poderes ditatoriais, a partir deste momento sua forma de governo passa a ser centralizadora e controladora.

Nesta época, ele cria o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) para controlar e censurar manifestações contrárias ao seu governo. Vargas, o presidente considerado o “pai dos pobres” perseguiu vários opositores políticos, principalmente os partidários do comunismo.

Em seu segundo mandato que acontece em 1950, Vargas volta ao poder por meio das eleições democráticas. Neste governo, ele continua com uma política nacionalista. Cria a campanha do "Petróleo é Nosso" que resulta na criação da Petrobras.

Embora tenha sido um ditador e governado o país com medidas controladoras e populistas, Vargas foi um presidente marcado pelo investimento no Brasil. Além de criar obras de infraestrutura e desenvolver oparque industrial brasileiro, ele tomou medidas favoráveis aos trabalhadores, como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Foi na área do trabalho que deixou sua marca registrada. Sua política econômica gerou empregos no Brasil e suas medidas na área do trabalho favoreceram os trabalhadores brasileiros.

As provas do Enem 2012

O Enem 2012 será realizado nos dias 3 e 4 de novembro (confira o cronograma do Enem no final da página). O exame tem quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha e uma redação. As provas vão tratar de quatro áreas de conhecimento do ensino médio. São elas:

1. Ciências humanas e suas tecnologias: história, geografia, filosofia e sociologia

2. Ciências da natureza e suas tecnologias: química, física e biologia

3. Linguagens, códigos e suas tecnologias e redação: língua portuguesa, literatura, língua estrangeira (inglês ou espanhol), artes, educação física e tecnologias da informação e comunicação

4. Matemática e suas tecnologias: matemática

As provas do Enem 2012 terão início às 13h (horário de Brasília). No dia 3 de novembro, os candidatos farão as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias, até as 17h30. Já no dia 4 serão realizadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias, que terminarão às 18h30.

Antes de iniciar as provas, o candidato deverá verificar se o seu caderno de questões contém a quantidade de questões indicadas no seu cartão-resposta ou qualquer defeito gráfico que impossibilite a resposta às questões. O estudante deverá ler e conferir todas as informações registradas no caderno de questões, no cartão-resposta, na folha de redação, na lista de presença e demais documentos do exame. Caso encontre algum erro, deverá imediatamente comunicar ao aplicador de sua sala para que ele tome as providências cabíveis no momento da aplicação da prova.

Para a realização das provas do Enem, o candidato deverá usar somente caneta com tinta esferográfica preta e feita com material transparente. Além disso, só poderá entregar o gabarito e deixar a sala após duas horas de prova. Para levar o caderno de questões, é necessário esperar na sala até que faltem 30 minutos para o fim da prova.

Segundo o edital, a capa do caderno de questões possui informações sobre a cor do mesmo e uma frase em destaque, e caberá obrigatoriamente ao candidato marcar nos cartões-resposta, a opção correspondente à cor da capa do caderno de questões; transcrever nos cartões-resposta a frase apresentada na capa de seu caderno de questões. As respostas das provas objetivas e o texto da redação do deverão ser transcritos, com caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente, nos respectivos cartões-resposta e folha de redação, que deverão ser entregues ao aplicador ao terminar o exame.

O Inep recomenda que os candidatos cheguem ao local de prova ao meio-dia (horário de Brasília). É obrigatória a apresentação de documento de identificação original com foto para a realização das provas. Quem não tiver o documento deverá apresentar boletim de ocorrência emitido no máximo 90 dias antes da data da prova e se submeter a uma identificação especial e preenchimento de formulário próprio.

O que não pode no Enem 2012

O edital do Enem proíbe ao candidato, sob pena de eliminação, falar com outros candidatos, usar lápis, lapiseira, borracha, livros, manuais, impressos, anotações, óculos escuros, calculadora, agendas eletrônicas, celulares, smartphones, tablets, ipod, gravadores, pen drive, mp3 ou similar, relógio ou qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens.

Todos os pertences do candidato - exceto a caneta preta de material transparente e o documento de identificação - deverão ser guardados em um porta-objetos com lacre, que deverá ficar embaixo da carteira do candidato e só poderá ser reaberto após a saída dele da sala de prova.

Mudanças no Enem 2012

A correção da prova de redação do Enem mudou. A partir deste ano, a redação será corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final é composta de cinco notas, que avaliam competências específicas do candidato.

Caso haja discrepância de 200 pontos ou mais na nota final atribuída pelos corretores (em uma escala de 0 a 1.000), ou de 80 pontos ou mais em pelo menos uma das competências, um terceiro corretor fará outra avaliação. Se mesmo assim houver discrepância entre as notas, a redação seguirá para uma banca de três avaliadores, que dará a nota final. Os candidatos poderão solicitar vistas da correção, porém não poderão pedir a revisão da nota.

Será atribuída nota zero à redação que não atender a proposta solicitada ou que possua outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativo; sem texto escrito na folha de redação, que será considerada "em branco"; com até sete linhas, qualquer que seja o conteúdo, que configurará "texto insuficiente"; linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no caderno de questões serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas; com impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação, que será considerada "anulada".

Os resultados do Enem 2012

Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados no site http://www.inep.gov.br/enem no dia 7 de novembro. Os candidatos poderão acessar os resultados individuais a partir de 28 de dezembro. Basta inserir o número de inscrição e senha ou CPF e senha no endereço eletrônicohttp://sistemasenem2.inep.gov.br/

O Inep diz que a utilização dos resultados individuais do Enem para fins de certificação, seleção, classificação ou premiação não é de responsabilidade do órgão, mas das entidades às quais os dados serão informados pelo candidato.

O Inep não fornecerá atestados, certificados ou certidões relativas à classificação ou nota dos candidatos. De acordo com a portaria publicada no Diário Oficial, a inscrição do participante implica a aceitação das disposições, diretrizes e procedimentos para a edição do Enem contidas no edital. Para os adultos submetidos a penas privativas de liberdade e adolescentes sob medidas socioeducativas, que incluam privação de liberdade, haverá um edital para o processo de inscrição específico.

Calendário Enem 2012:

Fonte: Universia Brasil

terça-feira, 12 de junho de 2012

Vacina brasileira para esquistossomose, inédita no mundo, é aprovada na fase 1 de testes clínicos

Imunizante se mostrou eficaz e seguro contra doença parasitária que ameaça 800 milhões de pessoas em 70 países

:: Saiba mais sobre a esquistossomose ::

:: Conheça o histórico do projeto ::

A primeira vacina para esquistossomose acaba de ser aprovada nos testes clínicos de fase 1, mostrando ser segura e capaz de induzir imunidade à doença, que afeta 200 milhões de pessoas no mundo. Baseada no antígeno Sm14, desenvolvida e patenteada pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), a vacina coloca o nome do Brasil na fronteira da ciência mundial, como a primeira vacina para helmintos. Com um ganho extra: como tem potencial multivalente, a vacina já mostrou ser eficaz para a fasciolose (verminose que afeta o gado) e poderá, potencialmente, ser usada como base para o desenvolvimento de imunizantes para outras doenças humanas causadas por helmintos.

Gutemberg Brito

A Sm14 pode ser a primeira vacina anti-helmíntica do mundo

A iniciativa também é um marco para a pesquisa em âmbito nacional, pois esta é a primeira vez em que são realizados no Brasil testes clínicos de fase 1 para uma vacina, uma vez que os testes com pacientes, por regras internacionais, devem obrigatoriamente ser realizados no país de origem da tecnologia. A Sm14 inova, ainda, do ponto de vista do modelo pesquisa, sendo foco da primeira parceria público-privada desenvolvida pela Fiocruz, estabelecida com a empresa Ourofino Agronegócios, com apoio de agências de financiamento, como a FINEP e a Faperj.
São mais de 30 anos de empenho, liderados pela pesquisadora do IOC Miriam Tendler. “Esta inovação é originalmente brasileira, o que coloca o país na fronteira do conhecimento em uma área de alta complexidade tecnológica, o setor saúde. O projeto é apoiado por uma rede nacional e internacional de instituições colaboradoras, com mecanismos de financiamento oriundos tanto do governo quanto da iniciativa privada”, sintetiza.

A diretora do Instituto, Tania Araújo-Jorge, ressalta a relevância da iniciativa no cenário científico. “Este é um avanço emblemático para a ciência brasileira porque estamos fazendo desenvolvimento científico de ponta: é a primeira vacina para uma doença parasitária no mundo. Isso retrata o compromisso histórico e a capacidade do IOC de trabalhar, desde a pesquisa básica, com olhos focados em mudar uma realidade de saúde de alto impacto no país”, avalia. O presidente da Fiocruz, Paulo Gadelha, afirma que a conquista reflete mudanças no país, no sentido de reforço à pesquisa nacional, como os mecanismos de fomento e a forma como as parcerias são realizadas. “A Fiocruz se orgulha de, mais uma vez, fazer história na ciência”, ressalta.

Gutemberg Brito

Foram mais de 30 anos de pesquisa no IOC, liderados por Miriam Tendler

Assim como em outras vacinas, o imunizante nacional foi produzido a partir de um antígeno – substância que estimula a produção de anticorpos – para preparar o sistema imunológico do ser humano à infecção pelo parasito, impedindo que ele se instale no organismo ou que lhe cause danos. Neste caso, é utilizada a proteína Sm14, obtida do Schistosoma mansoni, verme causador da doença na América Latina e na África. A proteína-base da vacina, isolada e caracterizada no Laboratório de Esquistossomose Experimental do IOC, na década de 90, foi escolhida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como um dos seis antígenos mais promissores no combate à doença. Destes seis antígenos, apenas dois (um deles é a Sm14) seguem o caminho difícil que leva da bancada do laboratório ao produto.

A proteína foi construída como proteína recombinante e escalonada (teve sua capacidade de produção em volume industrial comprovada), chegando-se à produção do chamado lote semente da vacina para testes clínicos, aprovado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA).

O projeto, que acaba de ter finalizada a etapa de testes clínicos de fase 1, em voluntários humanos, obteve resultados que garantem que a vacina é segura para uso humano e que é imunogênica, sendo capaz de produzir proteção para a doença. O Teste Clínico Fase 1 em humanos teve início em maio de 2011, logo após a aprovação do protocolo clínico de pesquisa pela Anvisa e foi conduzido pela equipe do Instituto de Pesquisa Evandro Chagas (Ipec/Fiocruz).

Desde o início, a pesquisa foi apoiada financeiramente pelo IOC e pelos mecanismos de financiamento de pesquisas científicas como CNPq e FINEP, entre outros. Sua primeira fase de desenvolvimento tecnológico foi apoiada pelo Programa de Desenvolvimento Tecnológico em Insumos para Saúde (PDTIS/Fiocruz). Em 2005, a empresa Alvos licenciou a vacina veterinária e a vacina humana mediante estabelecimento de parceria público-privada. A empresa foi adquirida pela Ourofino Agronegócios Ltda, que assumiu toda a parte industrial do processo. “Viabilizar este projeto é um compromisso da Ourofino Agronegócios. As vacinas usadas no Brasil tendem a ser produzidas por empresas multinacionais. Esta é a oportunidade de nosso País mostrar para o mundo o potencial científico e tecnológico que possuímos”, comenta o superintendente de Biológicos da empresa, Carlos Henrique Henrique.

Agora, com a vacina humana comprovadamente segura, o objetivo maior tanto do Instituto Oswaldo Cruz quanto da Ourofino é transformar a vacina humana em vacina humanitária, garantindo seu acesso às populações de áreas endêmicas em todo o mundo, majoritariamente pobres.

Famílias de patentes da molécula Sm14A molécula Sm14 está protegida pelas famílias de patentes BRPI110551-3, BRPI0308978-9, BRPI0303266-3, BRPI0900896-9, BRPI005855-9 e correspondentes na Europa, Estados Unidos, Austrália, Japão, Nova Zelândia, África do Sul, Canadá, Cuba, Egito, Índia, ARIPO e OAPI.

12/06/2012
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Sunshine on my Shoulder John Denver

quinta-feira, 7 de junho de 2012

Caetano Veloso - Sozinho

Madonna - Super Bowl XLVI Halftime Show (ft. LMFAO, Nicki Minaj, M.I.A. ...

segunda-feira, 4 de junho de 2012

Brasileiros com mais de 50 anos redescobrem o prazer de estudar

Eles já são mais de 1 milhão nas universidades

POR MARIA LUISA BARROS

Rio - Durante 40 anos, o ex-fuzileiro naval Luis Carlos Fernandes, 67 anos, acalentou o sonho de entrar para uma universidade. Um desejo realizado por 1 milhão de estudantesbrasileiros com mais de 50 anos que redescobriram o prazer pelos livros e uma nova chance de voltar ao mercado de trabalho. O fenômeno é recente e reflete o envelhecimento da população brasileira.

Em 2010, o IBGE contou 19,28 milhões de brasileiros acima dos 60 anos. Há 20 anos, não chegavam a 10 milhões. No Rio, estado com maior número de idosos do País, são 2,12 milhões de pessoas. Como o aposentado Luiz Carlos, que teve que adiar seus planos acadêmicos. Precisava ajudar no sustento da família. Em 2006, se separou, foi morar nos fundos da casa de parentes, na Pavuna, e viu no curso de Direito a oportunidade para começar vida nova.

'Vou fazer faculdade de Jornalismo no ano que vem', diz Carlindo do Couto, estudante da Unati (Uerj), 73 anos | Foto: João Laet / Agência O Dia

Só que a aposentadoria que recebia da Marinha não era suficiente para arcar com os custos de transporte, compra de livros e alimentação. Luiz então descobriu em uma receita de família a chave que precisava para abrir as portas do Ensino Superior. Aprendeu a preparar cocadas com a ex-sogra. “Acordava às 5h para estudar e ficava até de madrugada fazendo 40 unidades, vendendo a R$ 1 cada”.

Comovidos com o esforço de seu Luiz, carinhosamente chamado de “vovô” pela turma, amigos e professores da Universidade Estácio de Sá passaram a fazer encomendas. Ele se formou no início do ano sem repetir nenhuma matéria durante todo o curso. “Tive de dar o exemplo. Moro longe e sempre cheguei no horário. Quando alguém reclamava da vida, sempre oferecia uma palavra de incentivo”, diz, orgulhoso, o novo bacharel em Direito, que agora se prepara para o concurso de delegado.

Seus passos serão seguidos pelo aposentado Carlindo do Couto, 73 anos, aluno de Rádio Web, na Universidade Aberta da Terceira Idade (Unati), da Uerj. Ele é um dos 2 milhões de inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O ex-vendedor e ex-funcionário do Arsenal de Marinha estuda para nova carreira. “Vou fazer Jornalismo”.

Estudo na terceira idade eleva autoestima, previne doenças e melhora a depressão

Cercada por jovens da idade de seus netos, a advogada Emília Sylvia, 76 anos, que é bisavó, passa os dias entre bits, bytes e algoritmos. É aluna do curso de Ciências da Computação da Universidade Plínio Leite, em Niterói. É sua terceira faculdade. “O estudo é uma terapia para mim. Quando aprendo, descanso a cabeça”, conta a estudante.

Estudar como Dona Emília eleva a auto-estima, previne doenças e melhora a depressão, explica a psicanalista Marta Pires Relvas, da Sociedade Brasileira de Neurociência. A motivação ativa o sistema límbico do cérebro, região que está ligada às emoções e ao prazer. A ação produz substâncias como oxitocina e serotonina, que estimulam a capacidade cognitiva de pensar e de memorizar. Quanto mais se aprende, maior o número de conexões neurais que se formam. “O cérebro aprende o tempo todo. No início, há uma dificuldade normal. Mas, quando o idoso descobre que é capaz, ninguém segura. São os mais dedicados”, diz.

O Dia Online - Educação - Histórias de quem se debruçou sobre os livros para vencer na vida

Histórias de quem se debruçou sobre os livros para vencer na vida

POR MARIA LUISA BARROS

Rio - Eles driblaram a violência e uma vida de carências. Venceram o preconceito que teima em excluir pela raça, pela deficiência e pela pobreza. Paulo, Wallace, Vanderlei e Hugo são exemplos de vida para 6,3 milhões de jovens que estão nas universidadesbrasileiras, o dobro de uma década atrás. Estímulo para jovens do Rio, estado que tem o segundo maior índice de reprovação no Ensino Médio do País. E uma lição para 46% dos estudantes que não concluem esse segmento.

Após anos a fio debruçados sobre pilhas de livros, conquistaram salvo-conduto para uma vida sem discriminação. Paulo Rangel, 50 anos, se tornou, em 2010, o primeiro promotor negro do Ministério Público nomeado desembargador do Tribunal de Justiça pelo governador. Ex-porteiro das Casas Pernambucanas, publicou seis livros e fala três idiomas: inglês, italiano e espanhol. “Não sou gênio. Só estudei mais”, ensina o professor da Uerj, aprovado em 1º lugar no concurso.

'Fui vítima de preconceito racial, o que só me fortaleceu', Paulo Rangel, desembargador do TJ | Foto: Alexandre Brum / Agência O Dia

'Fui vítima de preconceito racial, o que só me fortaleceu', Paulo Rangel, desembargador do TJ, 50 anos | Foto: Alexandre Brum / Agência O Dia

Wallace Martins, 29 anos, resistiu à guerra do tráfico na favela da Grota, onde foi morto o jornalista Tim Lopes, e se tornou engenheiro. Fez doutorado pela UFRJ e comprou um apartamento para os pais que se mudaram do Complexo da Penha para Olaria. “Sem eles não teria chegado até aqui”, agradece o jovem que leciona no Cefet.

Assim como o pesquisador da Coppe, o professor doutor em História da América Latina, Vanderlei Vazelesk Ribeiro, 42 anos, recebeu dos pais operários a força de que precisava para superar a cegueira que o acompanha desde o berço e sobreviver no elitizado mundo acadêmico. “Na universidade muitos não me queriam nos trabalhos em equipe”, recorda o mestre, aprovado em oito concursos sem reserva para deficientes. No da Rural, ficou com a única vaga, disputada por mais cinco candidatos. Na última seleção conquistou cadeira de professor doutor na UniRio, onde trabalhou na juventude como ascensorista. “Tinha certeza de que um dia voltaria numa situação melhor”.

Hugo Rodrigues dos Santos, 24 anos, ex-morador do Complexo da Maré, ainda sob domínio do tráfico, também foi o primeiro de sua família a chegar à universidade. “Minha mãe é auxiliar de serviços gerais e meu pai, que já faleceu, era caminhoneiro”, conta o técnico em edificações. Cálculos do pesquisador Marcelo Neri mostram que quem tem curso superior — mesmo que ainda não o tenha concluído — tem salário 327% maior que quem nunca frequentou escola: “Nos desculpem os céticos, mas educação é fundamental”.

Ex-morador da Maré que construiu novo futuro

Hugo viu no curso técnico para pedreiro do Senai a chance de um futuro melhor. Das obras do PAC no Complexo do Alemão para a faculdade de Engenharia Civil foi um pulo para o jovem, que pretende saltar ainda mais longe. “Quero gerenciar grandes obras”, sonha o jovem, que concilia o trabalho como instrutor do Senai com as aulas do 1º período de Engenharia. A ascensão social de jovens como Hugo é reflexo do aumento da escolaridade dos brasileiros. De 2000 a 2010, o total de pessoas sem instrução ou com o fundamental incompleto (1º ao 9º anos) caiu de 65,1% para 50,2%, enquanto o de jovens com superior completo subiu de 4,4% para 7,9%.

domingo, 3 de junho de 2012

Rihanna - You Da One

Maroon 5 - Moves Like Jagger ft. Christina Aguilera

Moves Like Jagger Maroon 5

DARWIN E A TEORIA DA EVOLUÇÃO!!

VOCÊ SABIA?

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Conheça a trajetória de Darwin e os princípios da teoria da evolução

Ciência: Notícias sobre estudos e pesquisas científicas - UOL Notícias - UOL Notícias

A imagem, divulgada pelo Instituto Nacional de Antropologia e História (INAH), mostra uma das cinco pinturas feitas por índios conchos na caverna do Urso, localizada a 69 quilômetros da cidade de Chihuahua, no México. As imagens referem-se a rituais associados à caça e água, e incluem vários elementos, dentre os quais figuras humanas (principalmente do sexo masculino) e representações geométricas de animais, assim como os ursos, os javalis, aves e serpentes Arturo Guevara/INAH/EFE

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Imagens do mês (junho/2012)

Foto 5 de 5 - A imagem, divulgada pelo Instituto Nacional de Antropologia e História (INAH), mostra uma das cinco pinturas feitas por índios conchos na caverna do Urso, localizada a 69 quilômetros da cidade de Chihuahua, no México. As imagens referem-se a rituais associados à caça e água, e incluem vários elementos, dentre os quais figuras humanas (principalmente do sexo masculino) e representações geométricas de animais, assim como os ursos, os javalis, aves e serpentes Arturo Guevara/INAH/EFE