Educar é uma ação que condiciona o ser humano, através da palavra, a espelhar a prática de aprender. 
A condição humana para Arendt é Labor, Trabalho e Ação e entende como ação a consciência que possibilita a prática da palavra. E deixa claro, também, que não adianta falar e não praticar: "O poder só é efetivado enquanto a palavra e o ato não se divorciam, quando as palavras não são vazias e os atos não são brutais, quando as palavras não são empregadas para velar intenções, mas para revelar realidades e os atos não são usados para violar e destruir, mas para criar relações e novas realidades." (Arendt, 2001, p. 212)
Nílson José Machado ratifica o poder da palavra quando a concatena à prática da vida: A palavra é, na prática, o antídoto para a violência.  A corrupção dessa ideia é a violência por meio da palavra.  Palestra do dia 18/09/2015, USP-Tópicos de Ética e Educação - Aula, Parte 2.
Quando o Gustavo Ioschpe sabiamente pergunta O que o Brasil quer ser quando crescer e deixa claro que a China pode servir como inspiração para o Brasil! O economista está correto, os Chineses têm a URGÊNCIA de um crescimento educativo, assim como o Brasil, para pensar em um desenvolvimento econômico constante. Ioschpe (2014, p.18) destaca, entretanto, a necessidade de um "Ideb em cada escola" sinalizando em sua obra, cujo título é a pergunta em destaque, que quem responde essa provocação é VOCÊ. 
Eu, um simples JOSÉ, respondo para Ioschpe  que o BRASIL sabe o que quer ser quando crescer.  O Brasil quer ser bem maior do que é a China, contudo, para crescer, é necessário educação e não existe educação sem um bom professor. 
O Brasil será grande, maior do que a China, quando nossas crianças, em quase sua totalidade, gritarem:  EU QUERO SER PROFESSOR.                                

 E você, o que quer ser?
JOSÉ Robson Almeida.
Revisora  Dilma Melo de Oliveira