Exibir Item | Ler Online

PDF 38.9 MB

Share on facebookShare on twitterShare on email

Pesquisar no texto original deste item em árabe

 

Itens semelhantes

• 
• 
• 
• 

Título: Guia do estudante

Ouça esta página

Descrição

• Zakarīyā ibn Muḥammad al-Anṣārī, um jurista da escola shafi’i, professor e sufi, nasceu no Egito e estudou em al-Azhar, o centro sunita islâmico de aprendizado no Cairo. Ao longo de sua longa carreira (ele viveu cerca de 100 anos), al-Anṣārī ocupou muitos cargos, como juiz e autoridade sufi. Ele é reconhecido como uma figura central na jurisprudência sunita medieval. Ele estudou com grandes professores da época e influenciou as gerações posteriores, sendo referido pelo título honorário Shaykh al-Islam. Manhaj al-Ṭullāb (Guia do estudante) é seu resumo da obra Minhaj, de Nawawi, uma grande referência jurídica a partir do século XIII. Ele foi seguido por comentários mais longos de vários autores e se tornou um texto de ensino padrão, que foi frequentemente reimpresso na Editora Bulaq e em outros lugares. A imprensa foi uma das principais instituições estabelecidaspelo suserano visionário Muḥammad ʻAlī (reinou entre 1805 e 1849). Fundada de acordo com princípios administrativos modernos, ela servia ao governo e aos indíviduos, produzindo obras sobre ciência, engenharia e história, além de clássicos literários e islâmicos. Esta cópia foi impressa na Editora Bulaq em 1868, sob a supervisão de seu diretor, Husayn Husni. O livro é imediatamente reconhecível por sua aparência, tipografia, papel e layout como um produto da famosa editora. O colofão é típico da época, contendo um longo encômio a Isma’il Pasha, que governou o Egito.

Autor

• Anṣārī, Zakarīyā ibn Muḥammad, por volta de 1420-1519

Colaborador

• Nawawī, 1233 a 1277

Data de Criação

• 1868 d.C.

Data do Assunto

• Por volta dos anos 1233 d.C. e 1277 d.C.

Informação da Publicação

• Editora Bulaq, Cairo

Idioma

• Árabe

Título no Idioma Original

• منهج الطلاب

Lugar

• Oriente Médio e Norte da África > Egito

Período

• 500 d.C. - 1499 d.C.

Tópico

• Religião > Outras religiões > Islamismo, Babismo e Fé Bahai
• Ciências sociais > Direito > Direito trabalhista, social, educacional e cultural

Outras Palavras-Chave

• Lei islâmica; 
• Jurisprudência; 
• Shafiitas; 
• Sunitas

Tipo de Item

• Livros

Descrição Física

• 194 páginas; 20 centímetros

Instituição

• Biblioteca Nacional do Catar

Referências

• Khalid Azab and Ahmad Mansur, Matba’at Bulaq (The Bulaq Press), (Alexandria, Egypt: Bibliotheca Alexandrina, 2005), (in Arabic), http://www.bibalex.org/bulaqpress/En/Bulaq.htm (in English).
• Abu Futuh Radhwan, Tarikh Matba’at Bulaq (History of the Bulaq Press), (Cairo: Amiriyah Press, 1953), (in Arabic).

Última Atualização: 20 de maio de

Instituições de ensino islâmicas clássicas no Hindustão - Biblioteca Digital Mundial

Instituições de ensino islâmicas clássicas no Hindustão - Biblioteca Digital Mundial

Exibir Item | Ler Online

PDF 40.3 MB

Share on facebookShare on twitterShare on email

Itens semelhantes

• 
• 
• 
• 

Título: Instituições de ensino islâmicas clássicas noHindustão

Ouça esta página Vocalizado por ReadSpeaker

Descrição

• Esta obra trata da história do ensino em madrassas na Índia, de suas mais antigas fundações sob osultão Mahmud Ghaznavi (979 a 1030), um patrono do aprendizado que governava um extensoimpério que incluía a maior parte do que hoje é o Afeganistão, o leste do Irã, o Paquistão e onoroeste da Índia. As madrassas, ou escolas religiosas islâmicas, foram disseminadas após o iníciodo sultanato em Deli em 1206, posicionando-as entre as mais antigas instituições ativas da Índia. Asprimeiras madrassas eram centros de aprendizagem onde eram educados os filhos de governantese dos funcionários da administração do governo. Quando o governo muçulmano sucumbiu diantedo surgimento do Raj britânico, as madrassas perderam sua reputação como centros de excelênciae sofreram na competição com o ensino moderno. O envolvimento dos líderes das madrassas narebelião de 1857 fez com que eles se tornassem suspeitos aos olhos dos britânicos, mas o ensinoislâmico ressurgiu com a criação, em 1866, de um seminário muçulmano chamado Darul Uloom,em Deoband. O seminário desempenhou um papel duplo na disseminação do conhecimentoislâmico e na mobilização de muçulmanos indianos para participarem da luta nacionalista quevisava a expulsão dos britânicos. Este livro detalha a distribuição das madrassas e descreve osmétodos de ensino e os currículos nas escolas madrassas indianas e persas. Ele inclui informaçõessobre alunos e renomados estudiosos do sistema de ensino islâmico, além de poetas e sua poesia.

Autor

• Nadvi, Abul Hasnat

Data de Criação

• 1920 d.C.

Data do Assunto

• Por volta dos anos 1000 d.C. e 1920 d.C.

Informação da Publicação

• Shaikh Abdul Karim, Amritsar, Índia

Idioma

• Urdu

Título no Idioma Original

• ہندوستان کی قدیم اسلامی درسگاہیں

Lugar

• Ásia Central e do Sul > Índia

Período

• 500 d.C. - 1499 d.C.
• 1500 d.C. - 1699 d.C.
• 1700 d.C. - 1799 d.C.
• 1800 d.C. - 1849 d.C.
• 1850 d.C. - 1899 d.C.
• 1900 d.C. - 1949 d.C.

Tópico

• Religião > Outras religiões > Islamismo, Babismo e Fé Bahai
• Ciências sociais > Educação > Escolae e suas atividades; educação especial

Outras Palavras-Chave

• Ensino islâmico; 
• Madrassas; 
• Poetas; 
• Estudiosos; 
• Estudantes; 
• Ensino

Tipo de Item

• Livros

Descrição Física

• 130 páginas, 23,4 x 15,1 centímetros

Instituição

• Universidade do Governo de Lahore

Última Atualização: 3 de dezembro de 2012

História das Instituições de Ensino

Página Inicial da Biblioteca Digital Mundial

	Instituições de ensino islâmicas clássicas no Hindustão Esta obra trata da história do ensino em madrassas na Índia, de suas mais antigas fundações sob o sultão Mahmud Ghaznavi (979 a 1030), um patrono do aprendizado que governava um extenso império que incluía a maior parte do que hoje é o Afeganistão, o leste do Irã, o Paquistão e o noroeste da Índia. As madrassas, ou escolas religiosas islâmicas, foram disseminadas após o início do sultanato em Deli em 1206, posicionando-as entre as mais antigas instituições ativas da Índia. As primeiras madrassas eram centros de aprendizagem onde eram ... Fornecido por  Universidade do Governo de Lahore
	Guia do estudante Zakarīyā ibn Muḥammad al-Anṣārī, um jurista da escola shafi’i, professor e sufi, nasceu no Egito e estudou em al-Azhar, o centro sunita islâmico de aprendizado no Cairo. Ao longo de sua longa carreira (ele viveu cerca de 100 anos), al-Anṣārī ocupou muitos cargos, como juiz e autoridade sufi. Ele é reconhecido como uma figura central na jurisprudência sunita medieval. Ele estudou com grandes professores da época e influenciou as gerações posteriores, sendo referido pelo título honorário Shaykh al-Islam. Manhaj al-Ṭullāb (Guia do estudante) é seu resumo da obra Minhaj ... Fornecido por  Biblioteca Nacional do Catar
	Das Moscas e da Sujeira para os Alimentos e Febre A Secretaria de Saúde da Flórida publicou este cartaz em 1916. Reflete a crescente conscientização, por parte das instituições de saúde no início do século XX, da origem microbiana das doenças e ilustra os esforços dos órgãos de era visto como a principal causa de doença: condições de vida insalubres. Executadas em um estilo similar às tapeçarias e calendários de cozinha produzidos por anunciantes, as ilustrações mostram a interação entre pragas e alimentos. Os cartazes refletem os primeiros esforços de agências governamentais para traduzir os avanços das ciências médicas e ... Fornecido por  Biblioteca e Arquivos dos Estado da Flórida
	Edição anotada do “Livro dos documentos” Shang shu (O livro dos documentos), também chamado Shu jing (O livro da história), é um dos Cinco Clássicos do cânone confuciano que influenciaram imensamente a história e a cultura da China. As traduções do título são muitas, incluindo Clássico da história, Clássico dos documentos, Livro da história, Livro dos documentos ou Livro dos documentos históricos. Há várias cópias e versões do Shang shu, atribuído a Confúcio, mas sua história é obscura. A obra é uma compilação de discursos de figuras importantes e registros de eventos na China antiga. A ... Fornecido por  Biblioteca Nacional Central